EDUCACIÓN SOCIAL

EDUCACIÓN SOCIAL
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" (Franklin,B., 1768) “Dímelo y lo olvidaré, enséñamelo y lo recordaré, involúcrame y lo aprenderé” (Confucio, filósofo chino 551 a.C- 479 a.C)

viernes, 24 de febrero de 2012

AVISO IMPORTANTE.

Mañana, a última hora, se aplicarán los porcentajes de las prácticas (que ya habrán sido valoradas en su conjunto) a cada uno de los integrantes de cada grupo.
Durante estos días he explicado en clase el efecto que pueden tener los porcentajes para la nota final. Lo voy a intentar explicar en esta entrada. Cuando os ofrecí la posibilidad de dar porcentaje a vuestras aportaciones a los trabajos prácticos, lo que pretendía era que cada grupo tuviera las herramientas para democratizar y hacer justicia al esfuerzo y dedicación de sus miembros. Al parecer no todos los grupos lo han interpretado así. A modo de ejemplo os expongo la situación; si un grupo pone un 80% a todos sus integrantes, la aplicación que este 80% tiene es la siguiente: de la nota que le pongo al equipo, por ejemplo 1,8 puntos -en la práctica 2- cada miembro obtendría un 80%, es decir, 1,44 puntos. Con lo que ningún miembro obtendría la valoración que le he dado al grupo. Lo lógico sería que aquellas personas que cumplieron todos los compromisos acordados, tuvieran un 100% y sólo aquellas que no lo hicieron bajarán en su porcentaje. No se si lo habéis entendido, pero yo mañana aplicaré lo que pongáis ahora, o lo que pusistéis. Estáis a tiempo de mandarme los porcentajes correctos.
Os envío a vuestro email el archivo con la tabla que aparece en la imagen. Debéis completarla y mandármela, el correo que mandéis se llamará: "porcentajes finales"


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