EDUCACIÓN SOCIAL

EDUCACIÓN SOCIAL
TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. "Dime y lo olvido, enséñame y lo recuerdo, involúcrame y lo aprendo" (Franklin,B., 1768) “Dímelo y lo olvidaré, enséñamelo y lo recordaré, involúcrame y lo aprenderé” (Confucio, filósofo chino 551 a.C- 479 a.C)

martes, 29 de noviembre de 2011

SISTEMA DE EVALUACIÓN

Los criterios de evaluación son los que se han explicado hoy en clase:


Las "practicas" tienen una valoración global de 4,5 puntos de la nota final, distribuidos del siguiente modo:

-la primera práctica, se valora con un 5% de la nota final de la asignatura.

-la segunda práctica, se valora con un 5% de la nota final de la asignatura .

-la tercera práctica, se valora con un 15% de la nota final de la asignatura.

-la cuarta práctica, se valora con un 20% de la nota final de la asignatura.


A la asistencia y participación en clase le corresponden un 2,5 % de la nota final de la asignatura, para cada aspecto.


El examen tiene un valor respecto al total de la nota de la asignatura, de un 50%.


Existe la posibilidad de obtener dos puntos extras, realizando los trabajos extra que se propondrán una vez desarrollada cada una de las prácticas. Se realizarán de este modo, cuatro trabajos-extra, posterior a las cuatro prácticas. Cada trabajo reportará a los miembros del grupo medio punto más. Para proceder a la suma de estos puntos extra, el alumno/a ha de obtener en el resto de los criterios, al menos un siete de valoración. De este modo, puede que algunos miembros del equipo se beneficien de estos puntos y otros no, en función de su calificación individual.


Suerte. No olvidéis que esta forma de evaluación está pensada para ser más objetivos y justos con todos los aspectos que trabajaremos. Siempre beneficia al que trabaja construyendo conjuntamente su aprendizaje.

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