PRÁCTICA 1

Con la primera práctica intentaremos llegar al concepto de Educación desde el trabajo colectivo. Para ello trabajaremos, en la primera parte de esta práctica, con un número de definiciones de entre 40 y 50. Hay que tomar definiciones de educación de autores de diferentes períodos históricos y hacer un análisis comparativo de las mismas con el objeto de recoger de forma breve los rasgos fundamentales que permitan acotar el término. Consistiría en enumerar las notas o realidades básicas que, según cada grupo, debe abarcar un concepto esencial y comprensivo de la educación.

En la siguiente clase habrá que exponer las notas esenciales escogidas y el porqué de ellas, para dejar el concepto final elaborado a partir de nuestro trabajo conjunto.

Las diferentes notas esenciales aportadas por los grupos serán colgadas en el blog y cada sujeto ha de elaborar, individualmente, su concepto de educación. Estas notas esenciales formarán parte de las posibles preguntas del examen final.

En la segunda parte de la práctica, se hará un trabajo clasificador de las definiciones aportadas individualmente por todos y cada uno de los alumnos/as, en relación con las dimensiones de la educación, intentando encuadrar cada definición en la dimensión a la que más se acerque. El trabajo resultante será colgado en el blog de la asignatura.